Efesios 1:19-21 | Escolares (6 a 9 años) | Duración aprox.: 40 minutos
¡Muy bienvenidos maestros! El presente es un modelo de clase basado en Efesios 1:19-21, pensado para que puedan comprender y transmitir a sus niños la extraordinaria grandeza del poder de Dios. Como siempre, adapten el material a las necesidades de su grupo.
Base teológica: este material toma como fuente el estudio completo de nuestro blog:
- Efesios 1:17-19: La oración de Pablo por sabiduría, revelación y poder
- Efesios 1:20-21: Poder que obró en Jesús.
Si quieren profundizar en el trasfondo antes de dar la clase, se lo recomendamos.
Versículo base
«…y cuán grande y sin límites es su poder, el cual actúa en nosotros los creyentes. Este poder es el mismo que Dios mostró con tanta fuerza y potencia cuando resucitó a Cristo y lo hizo sentar a su derecha en el cielo, poniéndolo por encima de todo poder, autoridad, dominio y señorío, y por encima de todo lo que existe, tanto en este tiempo como en el venidero.»
(Efesios 1:19-21, DHH)
Croquis de la clase
A continuación te mostramos una idea de cómo presentar la clase, como siempre decimos: utiliza lo que te sirva, lo que sea aplicable para tu grupo de niños.
1. Bienvenida
Reciban a cada niño con alegría y calidez, llamándolo por su nombre.
2. Charla previa con los niños
Denles espacio para contar cómo estuvo su semana. Escúchenlos con atención — eso ya es parte del ministerio, más allá del contenido de hoy.
3. Oración
Pueden orar ahora, mencionando los motivos que compartieron, o dejar la oración para el cierre — lo que mejor funcione con su grupo.
4. Charla introductoria
Pueden comenzar así (adáptenlo a su estilo):
«Niños, ¿alguna vez pensaron cuál es la cosa más fuerte, más poderosa que existe? ¿Un elefante? ¿Un león? ¿Un superhéroe? (Déjenlos responder). Hoy vamos a descubrir que existe un poder que es más grande que todo eso junto, ¡y ese poder está de nuestro lado!»
5. Lectura del texto bíblico
Permitan que un niño distinto lea cada versículo (Efesios 1:19-20). Si el grupo es de los más chicos dentro del rango, lean ustedes y hagan que repitan la frase clave: «el poder de Dios».
6. Explicación
Mantengan el foco en UN solo concepto — no hace falta explicar «principados y potestades» ni el griego original, eso es para el maestro, no para el niño. La idea central para transmitir:
- Dios usó Su poder para resucitar a Jesús de la muerte — el poder más grande que existe.
- Ese mismo poder hoy está a favor nuestro, cuidándonos y ayudándonos.
- No hay nada, ni nadie, más fuerte que Dios — ni nuestros miedos, ni nuestros problemas.
Frase para remarcar: «El poder que resucitó a Jesús es el mismo poder que Dios usa para cuidarte a ti.»
7. Actividades
Aquí puedes elegir 2 o 3 según tu grupo y el tiempo disponible.
Actividad A — Dibujo para colorear:
Jesús resucitado, con rayos de luz/poder alrededor, en una posición de victoria.
Actividad B — Juego social: «La cadena más fuerte»
Formen una ronda tomados de las manos. Un niño en el medio intenta «romper» la cadena empujando suavemente. Después de un par de intentos, expliquen: «Ni la fuerza de todos ustedes juntos se compara con el poder de Dios. ¡Y ese poder está de nuestro lado!» Buena opción para grupos activos y grupos grandes.
Actividad C — Actividad escrita: «Algo que me parece imposible»
Cada niño escribe (o dibuja, si aún no escribe con fluidez) algo que le parece muy difícil o imposible de lograr. Luego se conversa: «Para nosotros puede ser imposible, pero para Dios no hay nada imposible — ¡Él resucitó a Jesús!»
Esta es una buena opción para el cierre reflexivo o grupos más chicos.
Cómo presentarla: antes de entregar el papel, den al grupo 2 o 3 ejemplos en voz alta para que entiendan qué tipo de cosas pueden escribir o dibujar. Por ejemplo:
- «Tocar el cielo con la mano.»
- «Ganarle una carrera a un guepardo.»
- «Levantar un elefante.»
- «No tener miedo nunca.»
- «Que mi mascota hable.»
Aclárales que no hay respuesta incorrecta: puede ser algo gracioso e imposible (como volar) o algo más real, como un miedo o una dificultad que sienten (como hablar en público, o dejar de pelear con un hermano). Ambas cosas sirven para la conversación final.
Cómo entregar la consigna: repartan un papel en blanco (o una hoja con un recuadro y la frase «Algo que me parece imposible es…») y digan en voz alta algo como: «Piensen en algo que ustedes sientan que jamás podrían hacer, por más que se esfuercen. Puede ser algo divertido, como volar, o algo real, como no tener más miedo a algo. Dibújenlo o escríbanlo.» Denles 3 a 5 minutos.
Cómo cerrar la actividad: inviten a 2 o 3 niños (los que quieran, sin obligar a nadie) a compartir lo que escribieron o dibujaron. Después conecten con la enseñanza: «Para nosotros puede ser imposible, pero para Dios no hay nada imposible — ¡Él resucitó a Jesús! Y ese mismo poder puede ayudarte incluso con lo que a ti te parece imposible.»
Actividad D — Manualidad + escritura (para los más grandes del grupo): «Mi escudo del poder de Dios»
Pensada para los niños de 8-9 años, que ya escriben con más fluidez y disfrutan de un desafío manual más armado que las actividades anteriores. Combina recortar/armar, escribir y reflexionar.
Materiales: una plantilla de escudo (cartulina o cartón fino, tamaño 1/2 A4), tijeras, marcadores o crayones, y opcionalmente cinta o hilo si quieren colgarlo.
Cómo se arma:
- Cada niño recorta la silueta de un escudo previamente dibujada en la cartulina (o la calca de un molde que el maestro lleva impreso).
- En el frente del escudo, escriben en letras grandes la frase clave de la clase: «El poder de Dios está de mi lado» — pueden decorarla con los rayos o el sol de poder que vieron en el dibujo de la Actividad A.
- En el reverso, completan una frase corta: «Hoy le entrego a Dios mi miedo/problema de ______» — cada niño escribe lo que quiera (no es obligatorio compartirlo en voz alta).
- Opcional: perforan un agujerito arriba y le pasan un hilo para que se lo puedan llevar colgado o pegarlo en su cuarto.
Cómo presentarla: «Vamos a armar un escudo, como el de un guerrero. Pero este escudo no nos protege con metal, sino que nos recuerda algo mucho más fuerte: el poder de Dios. Adelante van a escribir esa verdad bien grande, y atrás — donde nadie más que ustedes y Dios lo van a ver — le van a contar a Dios qué es lo que más les cuesta o les da miedo.»
Cómo cerrar: «Este escudo se lo pueden llevar a su casa. Cada vez que lo vean, recuerden: el mismo poder que resucitó a Jesús está de su lado, incluso con eso que escribieron atrás.»
Nota para el maestro: esta actividad reemplaza bien a la Actividad C si el grupo es mayoritariamente de 8-9 años, ya que apunta a la misma reflexión pero con más producción manual y menos tiempo de espera para los que terminan rápido.
8. Cierre / Oración final
«Padre, gracias porque tu poder es el más grande de todos. Gracias porque ese poder nos cuida y nos ayuda cada día. Ayúdanos a confiar en Ti, sabiendo que no hay nada más fuerte que Tú. En el nombre de Jesús, amén.»
9. Consejo pastoral para el maestro
No se preocupen si no llegan a las tres actividades — lo importante es que los niños se vayan con una sola idea bien clara: el poder de Dios está de su lado. Mejor una clase simple y bien asimilada, que una sobrecargada de actividades que no se disfrutan.
10. Materiales
Imagen para la actividad A:
Imagen para la actividad D:
Tip para que salga a media A4 real: una vez que tengas la imagen, conviene que al imprimir uses la opción «2 páginas por hoja» o ajustes manualmente el escalado al 50% en el diálogo de impresión — así te asegurás que ocupe justo la mitad de la hoja sin distorsionarse.
Apoyo teológico para el maestro (recurso opcional)
Esta sección no es para leer en clase — sirve como apoyo para reforzar un poco más los conceptos sobre el texto bíblico antes de compartir la enseñanza simplificada del punto 6.
Efesios 1:17-21 es una sola oración de Pablo, que en las publicaciones de Gracia y Vida dividimos en dos solo por un tema de profundizar mejor en cada concepto. Lo más importante que debemos entender sobre el texto para esta clase es lo siguiente:
En Efesios 1:17-19 podemos leer la oración del apóstol Pablo para que Dios le otorgue a los efesios sabiduría y conocimiento. Su intención y deseo era que ellos lograran conocer mejor el poder que operaba en ellos. Por eso pidió que los «ojos del corazón» les sean iluminados para saber principalmente estas tres cosas:
La esperanza de su llamado, las riquezas de su herencia entre los santos, y la extraordinaria grandeza de Su poder para con los que creen.
El estudio del blog remarca que ese conocimiento no es un logro intelectual que el creyente alcanza por sus propios medios, sino algo que el Espíritu revela — y que el poder del que se habla no es una idea abstracta reservada para el futuro, sino que ya está actuando hoy a favor de los creyentes.
Al analizar Efesios 1:20-21 podemos ver en qué consiste «la extraordinaria grandeza de Su poder«. Pablo nos llama a comprender que la prueba histórica y concreta de ese poder es que Cristo resucitó y se sentó a la diestra de Dios, por encima de todo principado, autoridad, poder y dominio.
Entonces, Pablo ora para que los creyentes conozcan y comprendan la naturaleza del poder de Dios que hoy mismo está operativo, activo en cada creyente, y eso incluye a tus niños. Ellos pueden confiar y descansar en Que Dios usará ese mismo poder para ejercer Su voluntad en sus vidas.
¡Dios te llene de gracia y sabiduría para poder transmitir tan importante concepto para sus vidas!
Links
- Te dejamos un link para que puedas encontrar más material de escuela bíblica para niños.
- Tembién puedes encontrar estos y otros materiales para niños en este link.
Nota:
La cita bíblica identificada como DHH, fue tomada con permiso de:
Dios habla hoy ®, © Sociedades Bíblicas Unidas, 1966, 1970, 1979, 1983, 1996.